「教育」一覧

勉強と宿題との違いについてまとめました。 この二つを同じように捉えてしまうことが原因で、勉強も宿題もうまくいかなくなっている人が多いように思います。 逆に、勉強と宿題とを区別することで、両方ともがうまくいくようになります。 では、それぞれを簡単に定義してみましょう。

子どもの「行動力」をつけていくためには、母親の関わり方が非常に重要なものとなります。 例えば、先回りして何でもやってあげてしまうと、子どもが自分で考え、自分で選んで行動する機会が減ります。 その結果として、行動力は育ちにくくなってしまうでしょう。 このページでは、母親のおせっかい度で４つのタイプに分けました。 よかったら、チェックしてみてください。

論理的思考力を、我が子には伸ばしてもらいたいと思わない親は、おそらくいないかと思います。 その論理的思考力を身につけていくステップを簡単にまとめました。 子育ての参考にしていただければ幸いです。

勉強が一旦遅れると、現在の学校のシステムでは、取り戻すことが非常に困難になっています。 そのため、遅れないようにすることが最上の策となります。 しかし、上手くいかない人が出てくるのも、システム上仕方ありません。 上位層に合わせた指導をしている現在の学校では、半数以上の人がついていけていないのが実情ではないでしょうか。 ついていけない人を多く出し、さらにそれに対処できない学校に任せていては、危険です。

勉強の目的を正しく捉えている子どもは意外なほど少ないです。 目的がずれていれば、間違った方向に努力することになるか、やらなくなるかということになります。 幼いうちに勉強の目的を伝えることができるかどうかで、その後の学び方は大きく変わるでしょう。

小学校では、「学力」に限定して言えば、「読み、書き、そろばん」といった基礎学力を高め、そして「思考力」を育てていくのが、メインとなるべきではないかと思います。 しかし、実態は私の考えと異なっているようです。 授業参観などで、子ども達がこのような発言をしているのを聞いたことがないでしょうか。

新学習指導要領案を見ましたが、個人的には賛成しかねる部分もあります。 子ども達と直に触れ合っていると、時代による変化に気づきます。 今、優先的に改革すべきことが他にあるのではないでしょうか。

子どもの「学力」と「礼儀作法、マナー」には、実は強い相関があります。 このことに気づかず、「勉強しなさい」と小言を言い続けても、学力は向上しません。 親が狙うべきは、子どもが小さい頃から、徐々に「礼儀作法、マナー」を身につけさせることです。 以下で詳しく述べていきます。

子どもが中学生くらいになると、勉強しないことを嘆く親が多くなるように感じます。 そして、よく聞くのが「うちの子、全然やる気がないんです」という言葉です。 でも実は、勉強はやる気があってするものではありません。 勉強をするのが当たり前になるように、子どもが小さいうちから働きかけをしておくことが大切です。

やる気とは一体何なのでしょうか？ そして、やる気を長期間キープするための方法とは？ これらについて私なりの考えをまとめました。