Your dormitory roommate Julie has sent a text message to your mobile phone with a request.の詳しい解説 大学入学共通テスト令和3年(2021年)英語リーディング第1問A

令和3年(2021年)大学入学共通テスト英語リーディングの第1問Aの第1文

令和3年(2021年)大学入学共通テスト英語リーディングの第1問Aの第1文

Your dormitory roommate Julie has sent a text message to your mobile phone with a request.

について解説します。


まずは、和訳と語彙です。

次に、意味のまとまり、そしてこれらどうしのつながりによる解説です。

また、適宜イメージも織り交ぜます。


それでは、ごゆっくりご覧ください。

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和訳、語彙

和訳は次の通りです。

あなたの寮のルームメイト、ジュリーがあなたの携帯電話にテキストメッセージを送ってきており、そこにはお願いが1つ書いてあります。


次に語彙です。

your:あなた(たち)の

dormitory:(学校などの)寄宿舎、寮、共同寝室

roommate:同室者、同居人、ルームメート

Julie:ジュリー

has:have(動詞の過去分詞と結合して完了形を作り、「完了・結果・経験・継続」などの意を表わす)の三人称単数現在形

sent:send(送る、届ける、発信する)の過去分詞

a:ひとつの、一人の

text:文字情報、テキスト

message:(口頭・文書・信号などによる)通信、メッセージ、伝言

to:…(のほう)へ、…まで、…に

mobile:可動性の、車で移動する、機動性のある

phone:電話、電話機

with:…とともに、…と一緒に、…を連れて

request:頼み、願い

your dormitory roommate Julie

ここから「意味のまとまり」になります。

まずは「名詞句」です。

your dormitory roommate Julie
でひとつの名詞句になりますが、
これをさらに細かく分けると、
以下のようになります。

まずは、
dormitory roommate
で意味のまとまりを作っています。

次に、
your [dormitory roommate]
という形になっています。

さらに、
your dormitory roommate
から、
Julie
へと続きます(これを同格といいます)。

ここでは、
your dormitory roommate Julie
と、カンマなしとなっていることから、
同じ部屋に住んでいるのがあなたの他に2人以上で、
そのうちのひとりが
Julie
であることが分かります。

この形は、
your dormitory roommate
と単数形になっていても、
複数いることが前提の表現です。

もし、
your dormitory roommate July
ではなく、
your dormitory roommate, July,
となっていれば、
あなたの他にひとりで、
そのひとりが
Julie
ということになります。

つまり、
カンマなしでは、数が大から小への内包を表現し、
カンマありでは、数が同じで、挿入的な表現となります。

a text message

a [text message]
という構造です。

冠詞「a」を使っているということは、
この
text message
が新しい情報(読み手のあなたにとって知らないこと)である、
ということになります。

そして、詳しい内容がこの後に現れると予想されます。

your mobile phone

your [mobile phone]
という構造になっています。

your mobile phone
と単数形になっていることから、
1台だと分かります。

a request

最後の名詞句です。

不定冠詞「a」を含む名詞句のため、
これは新情報(あなたが知らないこと)となります。

request
の詳細が後で出てくることが予測できます。

to your mobile phone

ここからは「前置詞句」です。

前置詞と名詞句とで作る意味のかたまりです。

前置詞
to
を使うことで、
your mobile phone
のところに
他の物が存在することを表します。

to
は、移動を表す一般動詞とともに使われることも多く、
そのときは、
移動先(ゴール)が
to
の後の名詞句になります。

with a request

前置詞句です。

前置詞
with

名詞句
a request
からなる意味のかたまりです。

with
は、
ともにある感覚です。

a text message → to your mobile phone

ここからは、語句と語句との意味のつながりです。

まずは、
a text message
から
to your mobile phone
へのつながりです。

これは、
上で記したように、
a text message

your mobile phone
のところにある

ということを表しています。

この文では、
send
の後に
このまとまりが置かれており、
a text message to get to your mobile phone
くらいの意味合いだろうと思われます。

send
の目的であるため、
to get
(to不定詞)
となっています。

目的語の後ろでは、
移動を表す一般動詞を省くということが
英語では古くからあったようで、
to get
を省いた結果、
a text message to your mobile phone
となります。

a text message → with a request

次に、先ほどと同じ名詞句
a text message
から
with a request
へのつながりです。

これは
a text message

a request
とともにある

ということです。

さきほどの
a text message to your mobile phone
と同様に、
この
a text message with a request

send
の後にあるわけですが、
こちらは移動する前からすでに
with
の状態となっているため、
a text message got with a request
と過去分詞の
got
を補ってやると分かりやすいです。

そして、実際の文では、
この
got
は省かれ、
a text message with a request
という形になります。

a text message to your mobile phone with a request

上の2項目で
a text message
からつながる2つの前置詞句
to your mobile phone

with a request
について説明しましたが、
これら2つの前置詞句は、
並立の構造となっており、
ひとつの意味のまとまりを作っています。

並立構造となっている句の順序は、
伝えたい内容のものが後になります。

別の言い方をすれば、
新情報
(聞き手が知らないと話し手が思っていること)が
となります。

このことから、
to your mobile phone
よりも
with a request
の方が、
意味的には重要で、
出題者にとって
聞き手であるあなたにより伝えたい内容である
と言えます。

この伝えたいことが後に置かれることを
「焦点化」といいます。

sent

一般動詞から始まる意味のまとまり(動詞句)です。

まず、動作の向きを表す語が一般動詞に続きます。

この文では
send (her you)
となり、
send
の向きが
her
から
you
へ、
ということを表します。

しかし、
her
は主語の
Julie
と一致し、
you
は、
後の
to your mobile phone
で明確になるため、
どちらも文中で表現されていません。

sent a text message to your mobile phone with a request

一般動詞から始まるまとまり(動詞句)の続きです。

後の部分は、
動作の目的を表します。

a text message to your mobile phone with a request
がその目的にあたります。

a text message to your mobile phone
は、
send
によって
a text message

移動して
to your mobile phone
になるという部分を表現しており、
一方、
a text message with a request
は、
send
の前から、すでに
a text message

a request
がともにある状態です。

そして、
移動するときには、
a text message

a request
の2つが一緒に移動し、
a text message with a request
のまま
to your mobile phone
の状態になります。

これが
send a text message to your mobile phone with a request
という原形
send
の場合のイメージとなります。

次に、過去分詞
sent
になったときの意味、イメージを説明します。

send
から
sent
になると、
目的の部分が達成された状態となります。

つまり、
a text message

a request
の2つがともに
to your mobile phone
の状態になっています

日本語で言えば、
お願いを含むテキストメッセージが
あなたの携帯電話に到着している状態、
ということです。

「送った」というよりも、
「着信済み」のイメージです。

your dormitory roommate Julie → sent a text message to your mobile phone with a request

この文は完了形なのですが、
助動詞を除いた状態で、次のような構造になります。

your dormitory roommate Julie (her) sent a text message to your mobile phone with a request

(her)

your dormitory roommate Julie
で、
同じ内容が続きますが、
語句の働きは異なります。

ひとつ目は、場所であり、文の主語です。

ふたつ目は、
sent a text message to your mobile phone with a request
の意味上の主語であり、
文(助動詞)の目的語です。

ただ、同じ語句のため、
後ろの方が省略されています。

ここでは、
your dormitory roommate Julie → sent a text message to your mobile phone with a request
のつながりを解説しますが、
この
your dormitory roommate Julie

(her)
の方です。

つまり、目的語と、その叙述部となる過去分詞句とのつながりです。

(her)
の状態が
sent a text message to your mobile phone with a request
であると表現しています

your dormitory roommate Julie has sent a text message to your mobile phone with a request

最後に、
文の主語であり、
場所を表す
your dormitory roommate Julie

助動詞
has
を加えて、文の完成です。

つながりは次のようになります。

has → your dormitory roommate Julie (her) sent a text message to your mobile phone with a request

ここから、
主語の前置によって、
Your dormitory roommate Julie has (her) sent a text message to your mobile phone with a request.
となります。

Your dormitory roommate Julie
のところに
(her) sent a text message to your mobile phone with a request
が存在する、
ということで、
動作の完了、達成を表しています。

has
は、主語が場所であるときに使われ、
この文では、
your dormitory roommate Julie
が、
動いていない(場所である)ことが分かります。

まとめ

文の構造をまとめます。


名詞句

your dormitory roommate Julie

a text message

your mobile phone

a request


前置詞句

to your mobile phone

with a request


名詞相当語句 → 前置詞句のつながり

your mobile phone → to your mobile phone

your mobile phone → with a request


動詞句

sent (her you) a text message to your mobile phone with a request


名詞相当語句 → 動詞句のつながり

your dormitory roommate Julie → sent a text message to your mobile phone with a request


助動詞 → 節主要部のつながり

has → your dormitory roommate Julie (her) sent a text message to your mobile phone with a request


最後までお読みくださり、ありがとうございます。


令和3年(2021年)大学入学共通テスト英語リーディングの第1問Aの第2、3文は
以下の記事で解説しています。

Help!!! Last night I saved my history homework on a USB memory stick.の詳しい解説 大学入学共通テスト令和3年(2021年)英語リーディング第1問A

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